2023 Outdoor Classroom Day (OCD ) SMP Negeri 1 Labuhan Deli

 Hari Anak Internasional yang menjadi dasar penyelenggaraan OCDay merupakan hasil dari proses kontinum para pihak dalam upaya lahirnya regulasi tentang pengakuan akan hak-hak anak. Proses ini bermula pada tahun 1923, ketika seorang tokoh perempuan bernama Eglante Jebb, membuat 10 pernyataan tentang hak-hak anak. Pada tahun 1924, pernyataan hak anak disahkan oleh Liga Bangsa-Bangsa (LBB). Selanjutnya, pada tahun 1959, pernyataan hak-hak anak diumumkan oleh PBB. Duapuluh tahun kemudian, pada 1979 diputuskan pertama kali Hari Anak Internasional. Lalu, pada 1989, PBB mengesahkan Konvensi Hak-hak Anak atau KHA (Surosal, 2002:9). Di Indonesia, pengakuan akan hak-hak anak diatur dalam Kepres No. 36 Tahun 1990. Dalam rangka memperingati dan mengisi "Hari Anak Internasional", Senin 24 Juli  2023, seluruh sekolah di Kabupaten Deli Serdang melaksanakan Outdoor Classroom Day (OC Day) atau Satu Hari Pembelajaran di Luar Kelas.Kegiatan ini dipimpin oleh Ibu Dra. Risna Wahyuni, MA selaku Kepala Sekolah.

Imun Go ( Implementasi Ujian Online Google Form) di SMP Negeri 1 Labuhan Deli

 

Kemajuan teknologi yang begitu cepat ini memberikan kemudahan dalam kehidupan masyarakat. Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) adalah elemen yang perubahannya paling cepat. Perkembangan TIK ini tidak bisa lepas dari semakin luasnya jaringan internet di Indonesia. Saat ini kita bisa dengan mudah mengakses berbagai informasi dalam waktu yang singkat. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi ini juga memberi dampak perubahan bagi kehidupan masyarakat, termasuk pada dunia pendidikan. Peserta didik yang dihadapi guru zaman sekarang jauh berbeda dengan masa sebelumnya. Peserta didik sekarang merupakan anak-anak generasi Z, yaitu generasi yang lahir dan tumbuh di era internet. Mereka melek teknologi sehingga mempunyai ruang leluasa untuk menggapai dunia dan impiannya (Kompas, 20 Maret 2018). Oleh sebab itu, guru sebagai salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan dituntut untuk melek teknologi dan dapat memanfaatkannya dalam pembelajaran untuk mencetak generasi yang mampu menjawab tantangan global.

SMP Negeri 1 Labuhan Deli merupakan sekolah pinggiran di Kabupaten Deli Serdang yang masih memberlakukan ujian secara konvensional. Ujian secara konvensional yang dimaksud di sini adalah soal ujian masih berbentuk kertas tulis dengan bentuk soal pilihan berganda dan essay. Berdasarkan data yang diperoleh dari beberapa indikator hasil berbincang dengan guru TIK dan observasi di kelas, menunjukkan bahwa secara umum kemampuan guru menggunakan gadget untuk mendukung pembelajaran masih rendah. Hal ini berbanding terbalik dengan kemampuan siswa menggunakan gadget yang semakin baik, khususnya dalam mengunduh/mencari materi pelajaran atau jawaban tugas rumah yang diberikan guru, serta kemahiran dalam bermain game online. Memperhatikan hal tersebut, kemungkinan sistem yang digunakan dalam pembelajaran kurang tepat sehingga berpengaruh pada hasil belajar. Di sisi lain, sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah seperti jaringan internet kurang dioptimalkan. Hal ini terlihat pada kurang dimanfaatkannya internet sebagai sumber belajar. Pengembangan soal ujian di sekolah ternyata masih sangat minim dan masih konvensional, termasuk pada media evaluasi. Guru-guru di SMP Negeri 1 Labuhan Deli masih merasa ragu untuk menggunakan media evaluasi dengan model online (salah satunya menggunakan google-form) dan memilih melakukan evaluasi berbasis kertas. Walaupun sarana dan prasarana sekolah untuk melakukan evaluasi pembelajaran dengan model online sangat mendukung. Sekolah sudah mempunyai jaringan wifi dan laboratorium komputer yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran. Hampir semua peserta didik pun mempunyai smartphone yang mendukung untuk melaksanakan evaluasi pembelajaran model online.

Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran diharapkan lebih meningkatkan pemahamannya terhadap materi yang dipelajari. Sebab, dengan memanfaatkan teknologi pembelajaran akan lebih menarik. Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan tidak hanya berhenti pada proses mencari dan menyampaikan pengetahuan saja. Teknologi juga harus digunakan dalam proses evaluasi pembelajaran. Penggunaan media berbasis TIK dalam evaluasi pembelajaran diharapkan mampu meningkatkan hasil evaluasi. Pemanfaatan teknologi ini diharapkan dapat menumbuhkan rasa senang dan ketertarikan peserta didik terhadap evaluasi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran adalah rangkaian dari proses pembelajaran. Setiap guru wajib melakukan evaluasi dalam pembelajaran yang dilakukannya. Menurut  Arifin (2009) fungsi dari evaluasi adalah mengetahui kedudukan peserta didik, mengetahui taraf kesiapan peserta didik menempuh program, membantu guru memberikan bimbingan, dan memberi laporan kemajuan peserta didik. Guru wajib melakukan evaluasi dalam proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Hasil evaluasi dapat digunakan sebagai tolok ukur keberhasilan pembelajaran yang sudah dilaksanakan sekaligus menjadi pertimbangan menentukan pembelajaran berikutnya.

Ujian online merupakan kegiatan evaluasi belajar siswa yang menggunakan jaringan internet dengan aksesibilitas, konektivitas, fleksibilitas dan kemampuan untuk memunculkan berbagai jenis interaksi pembelajaran (Firman dan Rahayu, 2020). Dalam pelaksanaan pembelajaran online membutuhkan dukungan perangkat-perangkat mobile seperti telepon pintar, tablet dan laptop yang dapat digunakan untuk mengakses informasi dimana saja dan kapan saja. Dalam pembelajaran diperlukan evaluasi untuk melihat seberapa efektif proses pembelajaran yang telah ditetapkan kepada siswa. Secara konvensional evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan tes secara tertulis kepada siswa, dengan perangkat yang terdiri dari lembar soal dan lembar jawaban. Setelah itu guru harus memeriksa setiap lembar jawaban untuk mengetahui hasil evaluasi proses pembelajaran. Tentu saja hal ini sangat menyita waktu dan tenaga. Pada perkembangan teknologi yang sangat pesat dapat memberikan banyak kemudahan di berbagai bidang khususnya bidang pendidikan. 

 

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1177/M/2020 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Sekolah Penggerak, maka Salah satu platform yang digunakan dalam evaluasi proses pembelajaran di SMP Negeri 1 Labuhan Deli adalah google-form. Menurut Rahardja (2018) platform ini umumnya dimanfaatkan untuk mengisi data yang mudah dan efektif. Menambahkan fitur dari google-form sangat mudah dan ramah diakses oleh pengguna dalam hal ini siswa. Begitu juga menurut Batubara (2016), penggunaan google-form sebagai alat penilaian proses pembelajaran juga mendukung program penghematan kertas sebagai wujud peduli lingkungan. Selain itu, tenaga dan waktu yang diperlukan guru untuk menyebarkan angket dan mengolah datanya lebih hemat dan mudah. 

           

B. Permasalahan

Bagaimanakah IMUN-GO (implementasi ujian online dengan menggunakan google-form) pada mata pelajaran TIK SMP Negeri 1 Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang ?

 

C. Tujuan

            Adapu tujuan dari penulisan ini adalah

1.    Untuk memberikan pemahaman dan kemampuan guru dalam menyusun soal online berbasis google-form,

2.    Untuk memberikan pemahaman dan kemampuan guru dalam pemanfaatan IT untuk mendukung pembelajaran di kelas ,

3.    Untuk pemberikan pemahaman dan kemampuan guru dalam mengoperasikan komputer dan internet meningkatkan,

4.    Untuk meningkatkan hasil ujian yang dapat langsung dianalisis guru dan diperlihatkan kepada orangtua dan siswa.

 

D. Manfaat

            Adapun manfaat dari inovasi ini adalah :

1.    Pemahaman dan kemampuan guru dalam menyusun soal online berbasis google-form,

2.    Pemahaman dan kemampuan guru dalam pemanfaatan IT untuk mendukung pembelajaran di kelas,

3.    Pemahaman dan kemampuan guru dalam mengoperasikan komputer dan internet,

4.    Hasil ujian dapat langsung dianalisis guru dan diperlihatkan kepada orangtua dan siswa

5.    Pemahaman dan kemampuan guru dalam melaksanakan penilaian.

 

E. Strategi Pemecahan Masalah

1. Strategi Pemecahan Masalah yang Dipilih

Strategi dalam implementasi ujian online dengan menggunakan google-form pada mata pelajaran TIK SMP Negeri 1 Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang di Masa Pandemi adalah:

a.    Susun rancangan dan diskusi dengan guru rekan sejawat

b.    Sosialisasi dengan siswa terkait cara menggunakan google-form

c.    Undang pakar atau sekolah IT utk sosialisasi google form dengan siswa

d.   Sosialisasi google-form dengan guru di rapat dinas

e.    Ujicoba dan pelaksanaan ujian online dengan google form